Laurids Gjelstrup
Studerende bliver presset til at overvåge klassekammerater.
Universiteterne står over for en voksende bekymring, der rækker langt ud over klasselokaler og pensumlister i Storbritannien
En ny rapport fra tænketanken UK-China Transparency antyder, at kinesiske studerende bliver presset til at overvåge deres medstuderende og rapportere om klassediskussioner, som berører politisk følsomme emner.
Det skriver BBC
Samtidig oplever undervisere, at de bliver advaret mod at berøre bestemte temaer, når de underviser kinesiske studerende.
Afsløringerne falder sammen med en ny lov, der lægger et tungere ansvar på de britiske universiteter for at beskytte ytrings- og akademisk frihed.
Universiteterne kan nu risikere store bøder, hvis de ikke aktivt forsvarer de frihedsrettigheder, som længe har været anset som fundamentale i den britiske uddannelsessektor.
Men økonomiske hensyn spiller ind.
Flere universiteter er ifølge rapporten tilbageholdende med at konfrontere problemet, da de er afhængige af de kinesiske studieafgifter.
Det kan få konsekvenser, vurderer tilsynsmyndigheden Office for Students, som opfordrer universiteterne til at udvise “et passende niveau af nysgerrighed” over for udenlandske aftaler, selv hvis det kan betyde færre indtægter.
Ambassade afviser
Rapporten nævner også tilfælde, hvor kinesiske forskere har fået afslag på visum, eller hvor deres familier i Kina er blevet chikaneret.
Emner som Kinas håndtering af Xinjiang, Covid-pandemien eller kinesiske teknologigiganter bliver af flere studerende betragtet som for følsomme at diskutere i undervisningen.
Minister for færdigheder, Jacqui Smith, slår fast:
“Akademisk frihed er ikke til forhandling i vores verdensførende institutioner.”
Den kinesiske ambassade i London har afvist rapportens konklusioner og betegnet dem som både grundløse og absurde.
Alligevel fortsætter OfS med at undersøge Konfucius-institutter og udenlandske påvirkninger, mens man forbereder et nyt klagesystem, der skal give både undervisere og studerende mulighed for at sige fra.
